熬过五七干校的两年岁月，重回大寺中学物理教研室。血色晚霞中，墙上的标语依然墨迹淋漓，似乎是昨天书写的；门后的作息时间表却挂满了蛛网，像是前世的遗留。
　　我还是我吗？是那个时乖命蹇，却颇以才华自负的物理教师吗？
　　批斗会上，一个学生向我扬起棍棒，脑海中白光一闪……我已经随着那道白光跌入宇宙深处了，这儿留下的只是一副空壳。
　　抽屉里有一封信，已经积满了灰尘。字迹微弱而秀丽，像是女孩子的笔迹。字里行间似乎带着慌乱和恐惧——这是我一刹那中的直觉。
　　“何老师：我叫向秀兰，5年前从
　　你的班里毕业，你可能不记得我了我记得她。她是一个无论学习、性格容貌都毫不突出的女孩，很容易被人遗忘。但文革期间她每次在街上遇到我，总要低下眉眼，低低地叫一声“何老师”，使我印象颇深。那时，喊老师的学生已不多了。
　　“……可是你一定记得林天声，你最喜欢他的，你来救救他吧……”
　　林天声！
　　恐惧伴随隐痛向我袭来。我执教多年，每届都有几个禀赋特佳的天才型学生，林大声是其中最突出的。我对他寄予厚望，但也有着深深的忧虑。因为最锋利的金刚石也往往是最脆弱的，常常在世俗的顽石上碰碎。
　　我记得林天声脑袋特大，身体却很屠弱，好像岩石下挣扎出来的一颗细豆苗。他性格冷漠而孤僻，颇不讨人喜欢，与他的年龄极不相符。实际上，我很少看到他与孩子们凑群，总是一个人低头踱步，脚尖踢着石子。他的忧郁目光常使我想起一幅“殉道者”的油画——后来我知道他是一个“可以被教育好”的子女，他父亲是一个著名右派，　1957年自杀了。于是我也就释然了，他实际是用这层甲壳来维持自己的尊严。
　　他的学业并不十分突出，如果不是一次偶然的发现，我完全可能忽略这块噗玉。物理课堂上，我常常发现他漠然地注视着窗外，意态游移，天知道在想些什么。偶尔他会翻过作业本，在背面飞快地写几行东西，过一会儿又常常把它撕下来，揉成纸团扔掉。
　　一次课后，我被好奇心驱使，捡起他才扔掉的一个纸团，摊开。纸上是几行铅笔字，字迹极草，带着几分癫狂。我几乎难以相信这是他的笔迹，因为他平时的字体冷漠而拘谨，一如他的为人。我费力地读着这几行字：
　　“宇宙在时间和空间上是无限的（否则在初始之前和边界之外是什么），可是在我们之前的这一‘半，无限中，宇宙早该熟透了，怎么会有这么年轻的星系，年轻的粒于，年轻的文明？
　　“我相信震荡宇宙的假说，宇宙的初始是一个宇宙蛋，它爆炸了，飞速向四周膨胀（现在仍处于膨胀状态）。在亿兆年之后，它又在引力作用下向中心跌落，塌缩成新的宇宙蛋。周而复始，万劫不息。
　　“可是我绝不相信宇宙中只有一个宇宙蛋！地球中心说和太阳中心说的新版！‘无限’无中心！逻辑谬误！”
　　这凡是几个大大的感叹号，力透纸背，我似乎感受到他写字时的激扬。下面接着写道：
　　“如果爆炸物质以有限的速度（天文学家所说的红移速度，它小于光速）膨胀，那么它到达无限空间的时间必然是无限的，怎么能形成“周期’震荡？如果膨胀至有限空间即使是难以想象的巨大空间）即收缩，那它只能是无限空间中微不足道的一点，怎么能代表宇宙的形成？”
　　下面一行字被重重涂掉了，我用尽全力才辨认出来：“或许宇宙是由无限个震荡小宇宙组成，并由无数个宇宙蛋交替孵化，这似乎更合逻辑。”
　　多么犀利的思想萌芽，尽管它很不成熟。为什么他涂掉了？是他自感没有把握，不愿贻笑他人？
　　纸背还有几行字，笔迹显然不大相同，舒缓凝滞，字里行间充斥着苍凉的气息，不像一个中学生的心境：
　　“永远无法被‘人’认可的假说，如果它是真的，那么一劫结束后，所有文明将化为乌有，甚至一点痕迹也不能留存于下一劫的新‘人’。上一劫是否有个中学生也像我一样苦苦追索过？永远不可能知道了！”
　　读这些文字时，我的心脏狂跳不止，浑身如火焰炙烤。似乎宇宙中有天火在烤，青白色的火焰，吞噬着无限，混饨中有沉重的律声。
　　我绝对想不到，一个屠弱的身体内能包容如此博大的思想，如此明快清晰的思维，如此苍凉深沉的感受。
　　我知道百十年前有一位不安分的犹大孩子，他曾逻想一个人乘着光速的波峰会看到什么？……这就是爱因斯但著名的思想试验，是广义相对论的雏形。谁敢说林天声不是爱因斯但第二呢？
　　我不知道天文学家读到他这些文字会作何感想，至少我觉得它无懈可击！越是简捷的推理越可靠，正像一位古希腊哲人的著名论断：
　　“又仁慈又万能的上帝是不存在的，因为人世有罪恶。”
　　“极简单的推理，但无人能驳倒它，因为人世有罪恶。”

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